11

Содержание И Научно-Концептуальные Основы Повышения Педагогического Мастерства Будущих Учителей На Основе Функционального Подхода

Authors

  • Мадина Тургунбоевна Захидова

    Независимый исследователь Фаргонского государственного университета
    Author

Keywords:

функциональный подход, педагогическое мастерство, профессиональная подготовка учителей, функциональные компетенции

Abstract

Данная статья посвящена исследованию содержательно-сущностных и научно-концептуальных основ повышения педагогического мастерства будущих учителей через призму функционального подхода. Результаты исследования демонстрируют необходимость системного подхода к формированию педагогического мастерства, основанного на развитии функциональных умений и навыков, необходимых для эффективной профессиональной деятельности в условиях современного образовательного пространства.

References

Зимняя, И. А. (2013). Компетентностный подход: каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? Высшее образование сегодня, 8, 20-26.

Кузьмина, Н. В. (2012). Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. Москва: Высшая школа.

Сластенин, В. А. (2013). Педагогика: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. Москва: Академия.

Darling-Hammond, L., & Bransford, J. (2005). Preparing teachers for a changing world: What teachers should learn and be able to do. San Francisco: Jossey-Bass.

Ермолаева, М. Г. (2018). Функциональная грамотность педагога как условие повышения качества образования. Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика, 2, 25-34.

Шадриков, В. Д. (2014). Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Педагогика, 5, 12-19.

Koehler, M. J., & Mishra, P. (2009). What is technological pedagogical content knowledge? Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 9(1), 60-70.

Korthagen, F. A. (2010). How teacher education can make a difference. Journal of Education for Teaching, 36(4), 407-423.

Хафизуллина, И. Н. (2019). Формирование инклюзивной компетентности будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки. Педагогическое образование и наука, 3, 79-84.

Downloads

Additional Files

Published

2025-10-13

How to Cite

Захидова, М. Т. (2025). Содержание И Научно-Концептуальные Основы Повышения Педагогического Мастерства Будущих Учителей На Основе Функционального Подхода. International Conference on Global Trends and Innovations in Multidisciplinary Research, 1(4), 96-99. https://tlepub.org/index.php/2/article/view/338