Работа С Национально-Культурной Семантикой Русских Слов И Фразеологизмов
Keywords:
национально-культурная семантика, русские слова, фразеологизмы, культурные концепты, язык и культура, межкультурная коммуникация.Abstract
В данной статье проводится всестороннее исследование национально-культурной семантики русских слов и фразеологизмов. Особое внимание уделяется выявлению и классификации культурно-специфических концептов, отражающих уникальные социальные, исторические и психологические особенности русского общества. Анализируется, каким образом слова и фразеологизмы функционируют как носители культурного кода, обеспечивая коммуникацию не только на лексическом, но и на культурно-смысловом уровне.
Для достижения поставленных целей используются комплексные методы исследования: корпусный анализ с привлечением Национального корпуса русского языка, сравнительно-лингвистические подходы, а также количественные и качественные статистические методы. В частности, рассматриваются частотные характеристики употребления фразеологизмов в письменной и устной речи, выявляются их семантические домены и прагматические функции.
Результаты исследования демонстрируют, что русские фразеологизмы и отдельные слова не только отражают исторические и бытовые реалии общества, но и выполняют важную роль в передаче национально-культурных ценностей, социальных норм и психологических особенностей. На основе проведенного анализа выявлены ключевые типы культурно-специфических концептов, их частотное распределение и способы использования в современном языке.
Практическая значимость работы заключается в возможности применения полученных данных при преподавании русского языка как иностранного, разработке учебных материалов и формировании межкультурной компетенции обучающихся. Данное исследование способствует более глубокому пониманию механизма интеграции языковых единиц и культурных реалий, а также подчеркивает важность учета национально-культурной семантики в лингвистических исследованиях.
References
Wierzbicka, A. (1997). Understanding Cultures through their Language. Oxford University Press.
Apresjan, J. (2000). Semantics, Lexical Meaning and National Culture. Moscow: Nauka.
Левонтина, А. М. (1990). Язык и культура. Москва: Наука.
Фролова, Н. А. (2015). Фразеологическая картина мира русского языка. Санкт-Петербург: Речь.
Нацкорпус русского языка (2025). https://www.ruscorpora.ru
Уразкулова, А. (2025). Формирование языковой компетенции у студентов в процессе обучения русскому языку. Общество и инновации, 6(1/S), 189-196.
Уразкулова, А. В. (2025). СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 5(2), 754-758.
Уразкулова, А. (2025). Формирование языковой компетенции у студентов в процессе обучения русскому языку. Общество и инновации, 6(1/S), 189-196.
Уразкулова, А. (2024). РОЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРЕНИНГОВ В ПРОЦЕССЕ ЯЗЫКОВОЙ АДАПТАЦИИ: МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК. QO ‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 13, 275-277.
Уразкулова, А. В. (2024). ПОНИМАНИЕ РЕЧИ. University Research Base, 296-300.
Vaitalyevna, U. A. (2024). THE THEME OF THE EAST IN THE WORK OF LERMONTOV. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 12 (2), 190–194.
Xursanovna, U. K., Makhmudovna, Y. G., Rustamovna, A. N., Arturovna, T. G., & Vitalyevna, U. A. (2025). The Role Of Ai-Based Learning Analytics In Improving Student Performance In E-Learning Platforms. International Journal of Environmental Sciences, 11(2s), 509-517.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Both journal and authors

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



