The Problem Of Quasi-Dialogue And Inner Speech In Children's Speech
Keywords:
Quasi-speech, inner speech, ontolinguistics, speech innovation, egocentric speech, child speech, word formation, speech creativity.Abstract
This article studies the emergence, development of quasi-dialogue and inner speech in children's speech, as well as their relationship with speech innovations, based on ontolinguistic, pragmalinguistic and psycholinguistic approaches. The object of the study was the speech activity of 1-5-year-old children speaking Uzbek and English. Observation and questionnaire methods were used. In particular, the phenomenon of word formation using the morpheme “ni” identified in the speech of a 3-year-old child named Huzaifa - as a vivid example of speech innovation - is analyzed. The article also discusses the main studies on quasi-speech in world and Uzbek linguistics.
References
Akbarova Z., Yuldasheva D. Psycholinguistic essences of children’s speech at the age of preschool education // EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR). Vol. 7. No. 5. 2021. - P. 511-513.
Davlatova A.A. Bolalar nutqi: psixolingvistik omil, kognitiv bilim, lingvokulturologik aspekt // “Yangi O‘zbekistonda o‘zbek adabiy tilining rivojlanish tendensiyalari” resp. ilmiy-amaliy anjumani. - Toshkent, 2024.
Davlatova R.H. O‘zbek tilining deyktik birliklari: Filol.fan.d-ri diss. - Toshkent, 2020. - 208 b.
Hakimov M. O‘zbek pragmalingvistikasi asoslari. - Toshkent: Akademnashr, 2013. - 155 b.
Musayeva N.K. Bolalar kvazidialogik nutqining pragmatik xususiyatlari: Filologiya fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. - Qarshi, 2024. - 53 b.
Qurbonova M. O‘zbek bolalari nutqining pragmalingvistik aspekti. - Toshkent: Adabiyot uchqunlari nashriyoti, 2018. - 160 b.
Qurbonova M. O‘zbek bolalar nutqi leksikasining sotsiopsikolingvistik tadqiqi: Filol.fan.nomz. diss. - Toshkent, 2009. -154 b.
Аҳмедова Н. Образли тафаккур ва ўзбек болалар нутқи. Филол.фан.б.фалс.док. …дисс.автореф. – Тошкент, 2021. – 54 б.;
Гальперин П.Я. Введение в психологию. - М.: МГУ, 1976. - 150 с.
Елисеева М.В. От 2 до 5: речь «для других» и речь «для себя» (к вопросу об эгоцентрической речи ребенка) // Ребенок как партнер в диалоге: труды постоянно действующего семинара по онтолингвистике. ‒ СПб., 2001. Вып. 2.
Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д. Хомской. - М.: Изд-во МГУ, 1979. - 320 с.
Петрова Т.И. Инсценированный квазидиалог как особый жанр детской речи (на материале речи детей 6-8 лет). Дисс.кандидата филол. наук. – Владивосток, 2000. – 174 c.
Поцелуев С.П. Диалог и квазидиалог в коммуникативных теориях демократии: Монография. ‒ Ростов н/Д: СКАГС, 2010. – 496 с.
Сайидирахимова Н.С. Мактабгача ёшдаги ўзбек болалар нутқининг лингвистик хусусиятлари. Филол.фан.номз. ... дисс. – Фарғона, 2004. – 124 б.;
Цейтлин С.Н. Детская речь: инновации формообразования и словообразования (на материале современного русского языка): aвтореф. дис... докт. филол. наук. – СПб., 1989. – 72 с.; Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: Учеб. пособ. для студ. вузов. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2000. – 240 с.;
Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. (Краткий очерк) / ‒ М.: Издательство академии педагогических наук РСФСР, 1958. – 116 c.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Both journal and authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.